из электронной библиотеки / 149332758737728.pdf

-отлично - студент глубоко изучил учебный материал и литературу по проблеме. Последовательно глубоко, без ошибок раскрыл вопрос. Имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля.

-хорошо - студент твердо, правильно знает материал, отвечает без наводящих вопросов. Имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля.

-удовлетворительно - студент знает основной материал, путается в проблеме, на вопросы отвечает не полно, допускает ошибки. Имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля.

-неудовлетворительно - студент не смог достаточно правильно ответить на вопросы, не понимает явление, не может объяснить. Не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля.

Примерный перечень вопросов к зачету:

1.Определение конструкционных и декоративных материалов.

2.Физические и механические свойства материалов.

3.Взаимосвязь материала и архитектуры. Архитектурная форма.

4.Стандартизация строительных материалов.

5.Цветовые характеристики отделочных материалов.

6.Фактура как видимое строение поверхности отделки.

7.Текстура отделочных материалов.

8.Морозостойкость материалов.

9.Определение строительных материалов. Классификация строительных материалов.

10.Основные свойства строительных материалов.

11.Физические и механические свойства строительных материалов.

29.Древесные материалы .

30.Общие свойства древесины.

12.Металлические материалы.

13.Керамические материалы.

14.Эстетические характеристики керамики.

15.Сырье и технология получения керамики.

16.Конструкционная строительная керамика.

17.Панели из керамического кирпича.

18.Огнеупорная теплоизоляционная керамика.

19.Особенности производства работ при использовании материалов и изделий из природного камня.

20.Минеральные вяжущие и материалы на их основе.

21.Материалы из природного камня.

22.Область применения природных каменных материалов.

23.Материалы из стеклянных и других минеральных расплавов. Область применения.

24.Теплофизические, оптические и электрофизические свойства стекла.

25.Строительные и технические стекла с пленочными покрытиями.

26.Цветное листовое декоративное стекло. Накладное стекло.

27.Марблит. Стемалит.

28.Минеральные вяжущие и материалы на их основе.

29.Материалы на основе полимеров.

30.Современные пленочные покрытия из полимерных материалов.

31.Способы улучшения эстетических свойств отделочных материалов.

32.Эстетические характеристики полимеров.

33.Область применения металлических материалов и изделий.

11

34.Защита металлических материалов и изделий от коррозии и огня.

35.Способы сокращения ресурсопотребления при строительстве.

10.1.Самостоятельная работа:

№	Тема,	Семестр	семестраНеделя	Трудоемкостьв часах
	вынесенная на
					Виды самостоятельной работ
п/п	самостоятельно
	е изучение
1.	Модуль 1.				Изучение лекционного материала.
	Общие
	сведения о	4	1-3	6
	материалах и
	изделиях.
2.	Модуль 2.				Изучение лекционного материала.
	Древесные	4	4-6	5
	материалы.
3.	Модуль 3.				Изучение лекционного материала.
	Материалы на	4	6-8	5
	основе
	полимеров.
4.	Модуль 4.				Изучение лекционного материала.
	Материалы из	4	9-11	5
	природного
	камня.
5.	Модуль 5.				Изучение лекционного материала.
	Керамические	4	11-13	5
	материалы.
6.	Модуль 6.				Изучение лекционного материала.
	Материалы из		14-16	5
	минеральных
	расплавов.
7.	Модуль 7.				Изучение лекционного материала.
	Металлически	4	16-18	5	Подготовка к зачету
	е материалы.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

Основная литература:

12

1.Архитектурно-дизайнерское проектирование интерьера [Текст] : проблемы и тенденции : учебник для студентов, обучающихся по направлениям «Архитектура», «Дизайн архитектурной среды», «Дизайн и техническая эстетика». - Москва : Архитектура-С, 2011. - 252 с. : ил. - Библиогр.: с. 250-251.- Прил: с.183-249. - ISBN 978- 5-9647-0217-7 : 760-00.

2.Байер, В.Е. Материаловедение для архитекторов, реставраторов, дизайнеров [Текст] : учебное пособие / В. Е. Байер ; рец.: О.И. Пруцын, Н.В. Оболенский. - М. : Астрель: АСТ: Транзиткнига, 2004. - 251 с. : ил. - Библиогр.: с. 245.-Предм. указ.: с. 246-250. - ISBN 5-17-020647-Х (АСТ) : 128-00.

3.Шимко, В.Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование [Текст] : основы теории (средовой подход) / В. Т. Шимко ; рец.: Н.К. Соловьев, Н.И. Щепетков, А.В. Степанов; предисл. И.Г. Лежава. - М. : Архитектура-С, 2009. - 408 с. : ил. - Тематич.: 400-401.-

Библиогр.: с. 402-4403.- Прил.: с. 404. - ISBN 978-5-9647-0167-5 : 812-00.

Помимо этого, процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами

данных и информационно-справочными поисковыми системами:

–база данных библиотеки БГИИК (свободный доступ к электронному каталогу имеется на официальном сайте БГИИК и в библиотеке

–– электронная база данных, включающая произведения, исключительные права на которые принадлежат Исполнителю, размещённая на Интернет-сайте Исполнителя вуза);

–электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещённым на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.;

--библиотечная система (ЭБС) по адресу www.e.lanbook.ru и поддерживаемая Исполнителем при помощи Сервера, с неограниченным доступом.

Дополнительная литература:

4.Архитектура, строительство, дизайн [Текст] : учебник для студ. вузов, обучающихся по направлениям «архитектура» и «строительство» / авт. кол.: В.И. Бареев, А.Г. Лазарев, М.А. Квартенко и др.; под общ. ред. А.Г. Лазарева. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 318 с. : ил. - (Строительство и дизайн). - Библиогр.: с. 311-313. - ISBN 5-222- 05825-5 : 80-00.

5.Байер, В.Е. Строительные материалы [Текст] : учебник для студ. вузов,

обучающихся по направлению «Реставрация» / В. Е. Байер ; рец.: О.И. Пруцин, Н.В. Оболенский. - М. : Архитектура-С, 2004. - 238 с. : ил. - Библиогр.: с. 235. - ISBN 5-9647- 0007-1 : 318-00.

6.Архитектура, строительство, дизайн [Текст] : учебник для студ. высших и средних спец. учеб. заведений, обучающихся по направлениям «архитектура» и «строительство» / авт. кол.: В.И. Бареев, А.Г. Лазарев, М.А. Квартенко и др.; под общ. ред. А.Г. Лазарева. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 318 с. : ил. - (Высшее образование). -

Библиогр.: с. 311-313. - ISBN 5-222-09317-4 : 135-00.

7.Архитектура [Текст] : краткий справочник / авт. В.В. Адамчик и др.; гл. ред. и сост.: М.В. Адамчик; гл. науч. ред.: В.В. Адамчик. - М.-Минск : АСТ; Харвест, 2007. - 624 с. - Словарь архит. терм.: с. 589-618. - ISBN 978-5-17-031054-8 (ООО «Издательство АСТ»). - ISBN 978-985-16-2930-1 (ООО «Харвест») : 752-00.

Программное обеспечение:

Для визуального ознакомления с иллюстративными материалами необходимы программы просмотра, такие как «Программа просмотра изображений и факсов

13

Windows», ASD-SEE и т.д. в зависимости от используемой операционной системы компьютера.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Широкий диапазон охватываемых тем дает возможности опираться на обширный круг избранных сайтов.

www.yandex.ru

www.google.ru

www.rambler.ru

www.mail.ru

www.fictionbook.ru

http://biblioclub.ru

http://rucont.ru

12.Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Проектная мастерская по дизайну.

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Основными формами обучения студентов являются лекции, аудиторные практические занятия и самостоятельная работа. Для успешного освоения материалов дисциплины используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью материалов методического фонда и компьютерных технологий. Практические занятия

должны быть построены на активном участии студентов в учебном		процессе и
обсуждении результата.
Общее направление изучения дисциплины	- обеспечение	углубленной

теоретической и практической подготовки студентов к их дальнейшей художественнопрактической деятельности.

Перед практическим занятием студенты должны уяснить цель занятия, познакомиться с последовательностью и методикой его выполнения. Проверку подготовленности студентов к работе можно проводить путем краткого опроса.

Практические работы рекомендуется проводить в следующей последовательности:

1.Вводная беседа.

2.Проверка готовности студентов к занятию.

3.Распределение студентов по рабочим местам.

4.Выполнение задания.

5.Обработка результатов задания.

Преподаватель проверяет выполненные работы и анализирует их, демонстрируя лучшие.

Практические работы должны вызывать интерес студентов, способствовать развитию у них творческого мышления, любви к выбранной профессии.

14

Разработчики: старший преподаватель кафедры дизайна

Артемьева А.С.

Рецензенты:

Шеховская Наталья Леонидовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ; Исаев Илья Федорович, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 072500.62 Дизайн.

15

Тест по дисциплине

«Архитектурно-дизайнерское материаловедение»

для направления 072500.62 «Дизайн» профиль «Дизайн среды» подготовки бакалавров

Инструкция по выполнению работы

Общее время выполнения теста – 1,5 часа

Структура теста:

количество блоков в тесте - 2

общее количество заданий -2

Блок 1 – 40 б.

Блок 2 – 60 б.

Оценивание теста:

«5» - 80-100 баллов; «4» - 60 – 79 баллов; «3» - 40 – 59 баллов.

16

Блок 1

К каждому заданию в блоке 1 даны несколько ответов. Выберите из предложенных ответов один правильный, пометьте номер правильного ответа в бланке ответов.

Текст задания 1. Дополните предложение.

Горными породами называются

1)породы зернистого строения из кварца, полевого шпата и слюды.

2)полезное ископаемое, вид топлива, образовавшийся из частей древних растений под землей без доступа кислорода.

3)Сосна горная (Pinus mugo) родом из Западной Европы.

4)простые и сложные природные минеральные агрегаты, которые занимают значительные участки земной коры и отличаются большим или меньшим постоянством химического и минерального состава, структуры, а также определенными условиями залегания.

Текст задания 2. Закончите предложение.

Стекло – это

1). материал, в котором достаточно равномерно распределены фибра или фиброволокна в качестве армирующего материала

2).синтетический полимер метилметакрилата, термопластичный прозрачный пластик

3). твёрдый хрупкий материал аморфного строения, полученный при быстром охлаждении силикатных расплавов

4). вид прозрачного бетона, вырабатываемый с применением оптоволокна

Текст задания 3.Закончите предложение.

Как определяют качество материалов? 1). по цене

2). методом изучения изменения технических характеристик материала с течением времени

3). измерением из физических показателей и сравнением их с эталонами

4). совокупностью показателей технических свойств, которые были получены при испытаниях соответствующих образцов.

Текст задания 4. Ответьте на вопрос.

Что называют железобетоном?

17

1). Соединение бетона и стальной арматуры, применяемое в строительстве.

2). дисперсно армированный бетон, в котором армирующим элементом служит стекловолокно

3). конструкции из металла, покрытые тонким слоем бетона

4). конструкции из бетона, крытого листовым металлом

Текст задания 5. Закончите предложение.

Одним из способов установки натяжных потолков является 1). аркаидный

2). гарпунный

3). клиновидный

4). по рейкам

Текст задания 6. Ответьте на вопрос.

Что подразумевают под структурой материала?.

1). взаимное расположение, форму и размер частиц материала, наличие пор, их размер и характер

2).физические свойства материала

3). неорганические (минеральные) вещества, применяемые в строительстве

4). что они могут служить питательной средой для живых организмов

Текст задания 7. продолжите предложение Классификация строительных материалов и изделий по их природе включает свойства

1).теплоизоляционные

2). прогнозируемые

3). физические

Текст задания 8. Ответьте на вопрос

Какие ингредиенты входят в состав мармолеума? 1). оливковое масло

18

2). смола хвойных пород деревьев

3). ПВХ

4). переработанные металлические стружки

Блок 2

К каждому заданию даны несколько ответов. Пометьте в бланке ответов ВСЕ правильные ответы из предложенных.

Текст задания 9. Ответьте на вопрос.

Что можно отнести к напольным покрытиям из натуральной древесины?

1). штучный паркет

2). керамическую плитку

3). флотекс

4). художественный паркет

Текст задания 10. Ответьте на вопрос Какие виды напольных покрытий принято считать эластичными? 1). линолеум

2). рулонный ПВХ

3). ламинат

4). кварц-виниловые плитки

Текст задания 11. Ответьте на вопрос Каковы основные свойства теплоизоляционных строительных материалов? 1). все они сделаны на основе минераловаты

2). малый изгиб на провис

3). малая объемная масса

4). низкая теплопроводность

Текст задания 12. Ответьте на вопрос.

19

Какими бывают природные минералы?

1). массивные

2). сыпучие

3). пластические

4). излучающие

Текст задания 13. Ответьте на вопрос.

Что относится к физическим свойствам древесины?

1). Плотность

2). Теплопроводность

3). Гидроизоляция

4). Звукопроводность

Ответом к заданиям является число, последовательность цифр и/или букв, которые следует записатьзаглавными печатными буквами в бланк ответов

Текст задания 14. Установите правильно последовательность работ по устройству натяжного потолка гарпунным способом

1.по стенам крепится специальный багет, вымерянный по уровню

2.Используя шпатель, гарпун загоняют внутрь багета, где происходит автоматическая блокировка

3.С помощью специальной тепловой пушки нагревают помещение до определенной температуры

4.вырезаются отверстия под светильники

5.потолок обрамляется декоративным шнуром или потолочным карнизом

Пример записи ответа (1,2,3,4…)

Текст задания 15. Установите правильно последовательность отделки потолка под покраску

1.потолок штукатурят, сушат на протяжении нескольких суток

2.на бетон ставят сетку, дающую возможность штукатурке «сростись» с поверхностью

3.выполняют нанесение 2 слоев шпаклевки: обыкновенной и «финишной»

4.покрытие грунтуют и красят в 2-3 слоя

20